Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (44)

HBO/WO

MBO

15 oktober 2026

Lespakket DIGISKILLS

Dit is de overzichtspagina van het lespakket DIGISKILLS – digitale geletterdheid voor studenten. Alle onderdelen zijn ook los te vinden op Wikiwijs en Edusources. Digitale geletterdheid speelt een steeds grotere rol in onderwijs, stage en werk. Informatie zoeken, online samenwerken, omgaan met AI, bestanden organiseren en veilig werken met digitale middelen horen bij de dagelijkse praktijk. De leergang en het lespakket DIGISKILLS richten zich enerzijds op het ontwikkelen van digitale vaardigheden die nodig zijn om slim, veilig en zelfverzekerd te leren en te werken. Anderzijds worden studenten zich bewust van de digitale wereld om hen heen. Het open digitale leermateriaal is gebaseerd op het Europese DigComp 3.0-model. Dit raamwerk beschrijft vijf samenhangende pijlers van digitale geletterdheid. De leergang DIGISKILLS: bestaat uit vijf modules (één per DigComp-pijler); beslaat 25 weken (vijf modules van vijf weken); maakt gebruik van voorkennisoefeningen, korte e-learnings, video's, animaties en praktijkgerichte opdrachten. Het materiaal is flexibel inzetbaar binnen verschillende opleidingen en niveaus. Er is ook een handleiding voor docenten.

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

6 juni 2026

Zelftest Pijler 3

In deze zelftest beantwoord je stellingen over het maken, aanpassen en combineren van digitale content en over de digitale tools die je daarvoor kunt gebruiken. Zo ontdek je wat je al weet en op welke onderdelen je nog kunt groeien. De zelftest is onderdeel van DigComp Pijler 3: Creëren van digitale content en helpt je bij de afronding van de pijler. Geschatte studieduur: 10 minuten

Website

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

6 juni 2026

Zelftest Pijler 4

In deze zelftest beantwoord je stellingen over beveiliging, privacy, digitale balans en digitale impact. Zo ontdek je wat je al weet en op welke onderdelen je nog kunt groeien. De zelftest is onderdeel van DigComp Pijler 4: Veiligheid, welzijn en verantwoord gebruik en helpt je bij de afronding van de pijler. Geschatte studieduur: 10 minuten.

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

12 oktober 2026

Pijler 3 Test jezelf

In deze zelftest beantwoord je stellingen over het maken, aanpassen en combineren van digitale content en over de digitale tools die je daarvoor kunt gebruiken. Zo ontdek je wat je al weet en op welke onderdelen je nog kunt groeien. De zelftest is onderdeel van DigComp Pijler 3: Creëren van digitale content en helpt je bij de afronding van de pijler.

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

13 oktober 2026

Pijler 4 Test jezelf

In deze zelftest beantwoord je stellingen over beveiliging, privacy, digitale balans en digitale impact. Zo ontdek je wat je al weet en op welke onderdelen je nog kunt groeien. De zelftest is onderdeel van DigComp Pijler 4: Veiligheid, welzijn en verantwoord gebruik en helpt je bij de afronding van de pijler. Geschatte studieduur: 10 minuten

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

8 april 2026

Teamcanvas

Dit digispel is een interactief leermiddel dat docenten ondersteunt bij het ontwikkelen van Digitale geletterdheid en het kritisch inzetten van digitalisering binnen het docententeam. Door middel van spelelementen en dialoog worden deelnemers gestimuleerd om als team in gesprek te gaan over de digitale vaardigheden die ze bezitten, en de gaten qua digitale kennis bloot te leggen. Het spel bevordert coöperatief leren/werken.

Document

Zuyd Hogeschool

6 juni 2026

E-learning Pijler 1.1 Slim zoeken begint met een slimme vraag

In deze e-learning leer je hoe je een slimme zoekvraag opstelt, zodat je gerichter en sneller de juiste informatie vindt. Dit is de eerste e-learning (1/6) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 1, deze e-learning is voor competentie 1.1. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, een video over waarom een scherpe zoekvraag belangrijk is, en twee uitgewerkte voorbeelden waarin je ziet hoe je van een brede zoekterm naar een gerichte zoekvraag komt. Daarna oefen je zelf: je scherpt een zoekvraag aan voor een concrete situatie. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je weet hoe je met een goede zoekvraag sneller en slimmer informatie zoekt. Geschatte studietijd: 10 minuten.

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

12 oktober 2026

E-learning Pijler 4.1 Beveilig je apparaat

In deze e-learning leer je hoe je jouw laptop, telefoon en andere apparaten beter kunt beveiligen, zodat je gegevens, accounts en bestanden beschermd blijven. Dit is de eerste e-learning (1/5) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 4, deze e-learning is voor competentie 4.1. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, een uitleg over veelvoorkomende digitale risico’s en enkele praktijkvoorbeelden. Je leert welke maatregelen je kunt nemen om apparaten beter te beveiligen, zoals sterke wachtwoorden, automatische updates, MFA en back-ups. Ook oefen je met het herkennen van phishing, malware en andere digitale dreigingen. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt uitleggen hoe je een apparaat beter beveiligt en welke beveiligingsinstellingen belangrijk zijn. Geschatte studietijd: 15 minuten.

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

15 oktober 2026

E-learning Pijler 5.1 Slim omgaan met technische problemen

In deze e-learning leer je hoe je technische problemen in digitale omgevingen slim en gestructureerd kunt aanpakken. Dit is de eerste e-learning (1/4) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 5, deze e-learning is voor competentie 5.1. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, uitleg over het oplossen van technische problemen en praktijkgerichte voorbeelden. Je leert veelvoorkomende technische problemen herkennen, onderscheid maken tussen hardware- en softwareproblemen en werken met de vier stappen van Computational Thinking. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt technische problemen in digitale omgevingen herkennen en met behulp van Computational Thinking stap voor stap naar een oplossing toewerken. Geschatte studietijd: 15 minuten.

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

6 juni 2026

E-learning Pijler 4.1 Beveilig je apparaat

In deze e-learning leer je hoe je jouw laptop, telefoon en andere apparaten beter kunt beveiligen, zodat je gegevens, accounts en bestanden beschermd blijven. Dit is de eerste e-learning (1/5) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 4, deze e-learning is voor competentie 4.1. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, een uitleg over veelvoorkomende digitale risico’s en enkele praktijkvoorbeelden. Je leert welke maatregelen je kunt nemen om apparaten beter te beveiligen, zoals sterke wachtwoorden, automatische updates, MFA en back-ups. Ook oefen je met het herkennen van phishing, malware en andere digitale dreigingen. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt uitleggen hoe je een apparaat beter beveiligt en welke beveiligingsinstellingen belangrijk zijn. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation