Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (7)

HBO/WO

MBO

February 18, 2022

Exploring broiler production systems that address multiple externalities

Presentation of PhD research

Video

edumedia@wur.nl

August 13, 2020

The Chicken of Tomorrow - Teacher version

In this CBE, we will organize a discussion about the case of the ‘Chicken of Tomorrow’. The goal is to gain insight in the ethical dilemmas that arise in practice related to the environment and animal welfare. We will reconstruct a stakeholder meeting with all relevant parties. The aim of this meeting is to discuss the different perspectives of the stakeholders and to reflect on a possible solution to the problem.

Document

Henk van den Belt, Roel Veraart, Tjidde Tempels, Jacqueline Bos

August 13, 2020

The Chicken of Tomorrow - student version

In this CBE, we will organize a discussion about the case of the ‘Chicken of Tomorrow’. The goal is to gain insight in the ethical dilemmas that arise in practice related to the environment and animal welfare. We will reconstruct a stakeholder meeting with all relevant parties. The aim of this meeting is to discuss the different perspectives of the stakeholders and to reflect on a possible solution to the problem.

Document

Henk van den Belt, Jacqueline Bos, Tjidde Tempels

April 12, 2022

Unser Land - Chicken Killing

from: https://www.br.de/mediathek/video/unser-land-doku-kuekentoeten-verboten-die-alternativen-loesen-keine-probleme-av:61950229b0bbef00075977ee

Video

edumedia@wur.nl

November 10, 2022

Lesprogramma Bio-diversi-WAT?!

Wil jij dat jouw basisschoolleerlingen (bovenbouw) écht begrijpen wat 'biodiversiteit' betekent, dat ze beseffen hoe belangrijk het is om de biodiversiteit te beschermen en wat zij zelf kunnen doen? Dan is dit uitgebreide door Wageningen Universiteit geteste lesprogramma geknipt voor jouw klas. Het lesmateriaal is ontwikkeld in het kader van een grootschalig onderzoek naar de leeropbrengsten van biodiversiteitseducatie en de potentiële rol van dierentuinen. Aan de hand van acht bedreigde diersoorten waaronder de reuzenpanda, de Humboldt pinguïn en de axolotl, maken leerlingen kennis met het complexe begrip biodiversiteit. Ze gaan begrijpen dat biodiversiteit te maken heeft met (1) de verschillen binnen een soort, (2) de verschillen tussen soorten, (3) de relaties tussen verschillende levensvormen en (4) de diversiteit aan leefgebieden. In groepjes leren de leerlingen aan de hand van een werkboekje en video wat hun groepsdier nodig heeft om te leven en wat dat te maken heeft met biodiversiteit. Leerlingen worden tijdens vijf lessen op interactieve wijze gestimuleerd om te onderzoeken en kritisch na te denken. De praktijk leert dat alleen kennis over het belang van biodiversiteit niet genoeg is om in actie te komen. Daarom reflecteren de leerlingen op hun gevoelens ten aanzien van de bedreiging van de biodiversiteit en bestuderen zij welke acties ze zelf kunnen uitvoeren om de biodiversiteit te beschermen. Gaat de klas naar de dierentuin, dan zetten de leerlingen daar ook hun eigen zintuigen in om biodiversiteit te ervaren. De leerkracht kan kiezen uit twee varianten van het lesprogramma. Leerlingen die variant A doen, krijgen vier lessen op school en 1 les in de dierentuin. Leerlingen die variant B doen krijgen alle vijf de lessen op school.

Document

Rebekah Tauritz

June 7, 2019

Business & the sustainable development goals

(RSM, 2018, 123 pag) . In dit boek presenteert Rob van Tulder een raamwerk voor ontwerpen vanbedrijfsstrategieën die effectief zijn voor duurzame ontwikkeling. Bevat daarnaast case studies van bedrijven die SDGs toepassen in hun strategie.

UASWebsite

Author unknown

October 1, 2025

An analysis of the current developments and scenarios for the transition to a fossil-free energy society this century

This century, greenhouse gas emissions such as carbon dioxide, methane, and nitrogen oxides must be significantly reduced. Greenhouse gases absorb and emit infrared radiation that contributes to global warming, which can lead to irreversible negative consequences for humans and the environment. Greenhouse gases are caused by the burning of fossil fuels such as crude oil, coal, and natural gas, but livestock farming and agriculture are also to blame. In addition, deforestation contributes to more greenhouse gases. Of the natural greenhouse gases, water vapor is the main cause of the greenhouse effect, accounting for 90%. The remaining 10% is caused from high to low by carbon dioxide, methane, nitrogen oxides, chlorofluorocarbons, and ozone. In addition, there are industrial greenhouse gases such as fluorinated hydrocarbons, sulphur hexafluoride, and nitrogen trifluoride that contribute to the greenhouse effect too. Greenhouse gases are a major cause of climate change, with far-reaching consequences for the welfare of humans and animals. In some regions, extreme weather events like rainfall are more common, while others are associated with more extreme heat waves and droughts. Sea level rise caused by melting ice and an increase in forest fires are undesirable effects of climate change. Countries in low-lying areas fear that sea level rise will force their populations to move to the higher-lying areas. Climate change is affecting the entire world. An estimated 30-40% o f the carbon dioxide released by the combustion of fossil fuels dissolves into the surface water, resulting in an increased concentration of hydrogen ions. This causes the seawater to become more acidic, resulting in a decreasing of carbonate ions. Carbonate ions are an important building block for forming and maintaining calcium carbonate structures of organisms such as oysters, mussels, sea urchins, shallow water corals, deep sea corals, and calcareous plankton.

Open (Access) Text Book

Folkert Koopman