Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (30)

HBO/WO

MBO

11 maart 2020

Een beschouwing over intimiteit, lichamelijkheid en seksualiteit vanuit filosofisch, cultuurhistorisch en antropologisch perspectief

Een PPT presentatie voor verpleegkunde studenten.Een beschouwing over intimiteit, lichamelijkheid en seksualiteit vanuit filosofisch, cultuurhistorisch en antropologisch perspectief. Overwegingen, meningen en achtergronden over intimiteit, lichamelijkheid en seksualiteit

HboPresentatie

Dhr Piet Allersma

25 augustus 2025

Brief History of a Family. Eenkindpolitiek in China | Radboud Reflects Lecture van historicus Tim Riswick en filosoof Femke Takes

Hoe zien we de gevolgen van de eenkindpolitiek terug in het hedendaagse China? De Chinese overheid voerde in 1979 de eenkindpolitiek in om de bevolkingsgroei af te remmen. Het krijgen van een tweede kind werd strafbaar. Luisteren naar de inleiding en het gesprek van historicus Tim Riswick en filosoof Femke Takes over de achtergronden van de eenkindpolitiek en op de manier waarop kinderen worden opgevoed, en kijk naar de film Brief History of a Family. Brief History of a Family. Eenkindpolitiek in China | Film & Gesprek met historicus Tim Riswick en filosoof Femke Takes Maandag 25 augustus-2025 | 19.30 - 22.15 uur | LUX, Nijmegen Radboud Reflects en LUX

Audio

Tim Riswick, Femke Takes

10 december 2019

Voorbereidend onderwijs buitenland stage_toetsbeschrijving internationale stage

Toetsbeschrijving internationale stage toetsbeschrijving voor de internationale stage van 10 of 20 weken waarvoor een Individual Learning Plan (ILP) opgesteld wordt. Daarin worden persoonlijke leerdoelen voor de buitenlandstage van x weken worden beschreven. behorende bij de studiehandleiding internationale stage en workshops (ook op wikiwijs)

HboDocument

Auteur onbekend

12 februari 2020

Module ontwikkelen en innoveren - Thema 1 klinisch redeneren in complexe beroepsituatie - toetsbeschrijving

De student: kan op basis van klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige zorg vaststellen op lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebieden en verleent zorg in complexe beroepssituaties, volgens het verpleegkundige proces en de verpleegkundige methodiek en op basis van Evidence Based Practice (EBP). versterkt (zo ver als mogelijk) het zelfmanagement van de patiënt en diens naasten, en houdt hierbij rekening met de diversiteit in persoonlijke eigenschappen, etnische, culturele en levensbeschouwelijke achtergronden, alsmede ideologische overtuigingen. kan zowel binnen als buiten de eigen organisatie samenwerken met andere beroepsbeoefenaren of instanties, de naaste (familie) en het informele netwerk (vrijwilligers, buren, vrienden) en levert daarmee een bijdrage aan de kwaliteit en continuïteit van zorg.

HboDocument

Auteur onbekend

29 september 2020

E health en sociale media in de zorg

Opdracht inclusief achtergronden en een filmpje over e health, zorgtechnologie en social media in de zorg.

Document

Martin te Lintel Hekkert

12 januari 2024

Wat niet weet, wat wel deert.

Betekent ‘hevig bloeden’ voor jou hetzelfde als voor je collega? Kun je ervan uitgaan dat je collega weet waarom jij besluit om een behandeling te starten of stoppen? Als je alle informatie hebt overgedragen, betekent dat dan ook dat de overdracht goed is gegaan? Het antwoord op alle bovenstaande vragen is nee, maar wat moeten we daar dan mee? Als zorg goed verloopt, is dat vaak een verdienste van goede communicatie en samenwerking: een arts durft te zeggen dat ze iets niet begrijpt of een verpleegkundige spreekt uit dat hij ergens geen goed gevoel bij heeft. Andersom leidt een gebrek aan communicatie en samenwerking juist tot risico’s voor patiëntveiligheid. Daarom is het belangrijk om te begrijpen welke factoren invloed hebben op communicatie en samenwerken, om te herkennen wanneer iets goed of niet goed verloopt, en op een goede manier te kunnen ingrijpen wanneer dat nodig is. In deze workshop leren zorgprofessionals met verschillende achtergronden (afhankelijk van de zorgcontext: medisch, paramedisch, verpleegkundig) over interprofessionele communicatie en samenwerking, en hoe dit samenhangt met (risico’s voor) patiëntveiligheid. Door te reflecteren op en discussiëren over eigen ervaringen, leren deelnemers complexe situaties te herkennen en te analyseren, en leren ze hoe zij zelf kunnen bijdragen aan goede communicatie en samenwerking. De workshop bestaat uit een voorbereidende opdracht en een workshop van circa twee uur. Afhankelijk van de voorkeuren van de opdrachtgever, is er achteraf een reflectieopdracht of opvolging mogelijk.

Document

Juliët Beuken, Cindy Hulsman, Daniëlle Verstegen

25 februari 2022

Meertalige kinderen en identiteit [Seizoen 3, Aflevering 2]

Identiteit. Het is een woord dat je vaak hoort als je het hebt over kinderen die meertalige opgroeien. Maar wat betekent identiteit eigenlijk? In hoeverre kun je meerdere identiteiten hebben die tot verschillende culturen of etnische achtergronden horen? Wat zijn de gevolgen voor kinderen als ze zich meer identificeren op de ene of de andere manier? Welke rol hebben de ouders, vrienden, school en de bredere samenleving hierin? Dit zijn allemaal vragen die we in deze aflevering van Kletsheads gaan beantwoorden, samen met onze tweede gast uit België, Graziela DeKeyser. Graziela licht de veel verschillende kanten van dit complexe begrip toe. Een belangrijke onderscheid is dat tussen het categoriseren en het identificeren. Met categoriseren gaat het herkennen van verschillende groepen mensen (bijvoorbeeld, meisjes en jongens, Britten en Nederlanders) en vasttellen wie erbij hoort. Kinderen kunnen dit van jongs af aan. Met identificeren gaat het om hoe je je voelt. Heb je dus het gevoel dat je bij een bepaalde groep hoort? Dit is vaak wat we bedoelen als we het hebben over identiteit en meertalige kinderen. Het is echter wel belangrijk om op te merken dat een identiteit niet hetzelfde is als identificeren. Je kan bijvoorbeeld Pools zijn van origine maar je niet Pools voelen. Het identificeren ontwikkelt zich later en het is pas aan het eind van de basisschool dat kinderen hun eigen identiteit gaan vormen. Verder hebben we het over de relatie tussen identiteit en taalgebruik en taalvaardigheid, en ook over de andere manieren waarop kinderen hun identiteit kunnen uiten. We bespreken ook de belangrijke rol die ouders en leerkrachten kunnen hebben bij het vormen van een gezonde en positieve multi-culturele of multi-etnische identiteit. In deze aflevering horen we ook het eerste Klets-Inkoppertje (begint op 25:11), een concrete tip die je meteen en makkelijk in kunt zetten om een succes te maken van de meertaligheid in jouw gezin, klas of praktijk. We begonnen met een hele simpele: geef een meertalig kind in jouw omgeving een complimentje dat maken heeft met hun meertaligheid. Probeer het even en laat ons weten (via het contactformuliertje op de website of via social media) wat voor effect dat heeft gehad!

Audio

Sharon Unsworth

10 december 2019

Voorbereidend onderwijs buitenlandstage Workshop 3: kennis over ziektebeelden

Workshop behorende bij voorbereidend onderwijs buitenlandsstage waarbij studenten kennis over ziektebeelden opdoen Doelen: de student heeft kennis van veelvoorkomende ziektebeelden in het land van bestemming en hoe deze kunnen worden overgedragen, de student kan vertellen wat de gezondheidsrisico’s zijn in het land van bestemming de student kan vertellen wat voor gedrag en preventiemaatregelen hij/ zij dient te nemen voor en tijdens de stage

HboDocument

Auteur onbekend

10 april 2026

Odysseia

Het klassieke verhaal van Odysseus en Penelope spreekt al duizenden jaren tot de verbeelding. Het inspireert kunstenaars, schrijvers en denkers wereldwijd. In de zomer van 2026 verscheen een grote Hollywood-verfilming van de Odyssee. Voorafgaand aan deze nieuwe film organiseerde het Rijksmuseum van Oudheden in de eerste helft van 2026 een reeks activiteiten, waaronder een podcastserie. Hierin worden de verhalen over Odysseus en Penelope vanuit verschillende perspectieven verkend, waardoor de blijvende invloed van de oudheid op onze samenleving naar voren komt. Je leert er vooral ook veel over de achtergronden en wat er NIET in de film behandeld wordt.

Audio

Timo Epping, Suzan van de Velde, Ineke Sluiter, Gert Jan van Wijngaarden, Imme Dros, Willemijn Waal, Anna de Wit, Hugo Koning, Jacqueline Klooster

17 mei 2024

De MOON: De Moderne Oudheid in Nederland

De MOON heeft als voornaamste doel de alomtegenwoordigheid van de oudheid te laten zien, waarbij er wordt benadrukt dat deze door iedereen uit de samenleving gebruikt en opnieuw uitgevonden wordt. Daarnaast streeft het tijdschrift naar de diversiteit van de oudheid belichten, die verder reikt dan enkel de Romeinse en Griekse geschiedenis. Dit alles doet De MOON door auteurs en redactieleden uit verschillende vakgebieden samen te brengen. De leden van de redactie van De MOON komen vanuit zeer diverse achtergronden (Klassieke Talen, Geschiedenis, Kunstgeschiedenis, Engels, Religiewetenschappen), maar wij zijn verbonden door onze interesse in de oudheid. De redactie is verantwoordelijk voor het samenstellen van het tijdschrift en het publiceren van blogposts op onze website.

Website

(no name)