Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (148)

…

HBO/WO

MBO

October 11, 2020

Verpleegkundige diagnose matrix

Verpleegkundige diagnose matrix voor het gebruik van de PES structuur bij klinisch redeneren.

UASDocument

Pegah Esmaili

October 11, 2020

Verpleegkundige diagnose stellen

Werkblad voor studenten om door middel van een casus en klinisch redeneren een verpleegkundige diagnose te stellen en uit te werken.

UASDocument

Marcelle Rittershaus

September 29, 2017

Verpleegkundige diagnose (NANDA)

Deze powerpoint geeft een basis over de diagnostische fase en de NANDA classificatie binnen het verpleegkundig proces.

UASPresentation

Marlies van den Broek

October 22, 2020

Workshop over Clusteren en Diagnose

UASPresentation

Author unknown

January 18, 2018

Verpleegkundige interventies (NIC)

Deze powerpoint geeft een basis over het vaststellen van verpleegkundige interventies en de NIC classificatie binnen het verpleegkundig proces.

UASPresentation

Alda

November 5, 2018

Verpleegkundige theorieën

Doelstellingen De student kan uitleggen wanneer sprake is van een verpleegkundige theorie; De student kan het verschil uitleggen tussen verschillende niveaus van theorievorming; De student weet wat modellen zijn en kan voorbeelden benoemen; De student kan de basisprincipes van de volgende theorieën benoemen: Zelfzorgtheorie van Orem, Sunrisemodel van Leininger, Gordon en het Zorgleefplan irt 4-domeinen-model. CanMeds: Zorgverlener. Kernbegrip: Klinisch redeneren. Thema: Verpleegkunde. Boks-termen: verpleegkundige methodiek en classificatiesystemen. CanMeds: Professional en kwaliteitsbevorderaar. Kernbegrip: Kwaliteit van zorg. Thema: verpleegkunde. Boks-term: visies op kwaliteit.

UASPresentation

Wilma Jelsma

March 23, 2020

Beroepsproduct handelen: powerpoint verpleegkundige praktijk

In de opdracht ‘Handelen’ werk je toe naar het niveau van beginnend HBO-verpleegkundige. Uitgangspunt daarvoor zijn de Canmeds competenties zoals beschreven in BN 2020. De opdracht bestaat uit drie onderdelen: Verpleegkundige praktijk Zorglogistiek Preventie. Door het plannen en uitvoeren van de onderdelen Verpleegkundige praktijk, Zorglogistiek en Preventie demonstreer je in de praktijk en aan school dat je de Canmeds rollen Zorgverlener, Samenwerkingspartner, Gezondheidsbevorderaar, Organisator, Communicator en Reflectieve EBP professional op HBO-eindniveau beheerst.

UASPresentation

Author unknown

September 5, 2017

Verpleegkundige anamnese

Deze powerpoint geeft een basis over de anamnese fase binnen het verpleegkundig proces

UASPresentation

Marloes van den Broek

March 11, 2020

Het verpleegkundig proces: De diagnose fase

De competentietoets maakt dat de student wordt uitgenodigd de fasen van het verpleegkundig proces te doorlopen ten aanzien van 1 cliënt met een laag complexe zorgvraag en in een laag complexe zorgsituatie. Door het voltooien van deze dopdracht kun je aantonen dat je de beoogde competenties beheerst op het niveau van beginner. Het verpleegkundig proces betreft hier de fase: • Diagnose

UASDocument

Grieteke Kleinhuis

September 28, 2017

Verpleegkundige Methodiek en redeneren

Kernbegrip: Klinisch redeneren CanMeds: Zorgverlener Onderwerp: Verpleegkundige methodiek en klinisch redeneren Doelstelling: De student kan het verpleegkundig redeneren en het verpleegkundig proces toelichten

UASPresentation

Philo