Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (7)

HBO/WO

MBO

31 augustus 2012

Studiehandleiding van Onderwijseenheid Supervisie

Studiehandleiding van Onderwijseenheid Supervisie Imam

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

13 augustus 2025

Safe space voor sensitieve gesprekken

Voor het voeren van een dialoog of debat, helemaal wanneer het gaat over gevoelige onderwerpen, is het creëren van een 'safe space' cruciaal. Een safe space is een plek waarin iedereen zich veilig genoeg voelt om deel te nemen aan het het gesprek. In deze activiteit stellen studenten onder supervisie van een docent vast welke randvoorwaarden belangrijk zijn om op een veilige manier over gevoelige onderwerpen in gesprek te kunnen gaan. Vervolgens kiezen studenten uit een verschillende casussen één of enkele die worden besproken. Daarbij volgen zij een vooraf bepaalde procedure en reflecteren zij aan het slot van het gesprek op de toepassing van de regels en de uitvoering van het gesprek. Eén van de studenten wordt aangewezen als moderator. De uitgebreide instructie van deze leeractiviteit is te vinden in de Teaching & Learning Collection van de Universiteit Utrecht (zie link).

Document

Jaap Bos

22 april 2020

Leerstijlen : inlvoed van leerstijlen op voorlichting en overdracht in relatie tot ict

De inlvoed van leerstijlen op voorlichting en overdracht in relatie tot ict

HboPresentatie

Auteur onbekend

27 september 2017

Kennisclip tuberculose

PowerPoint tuberculose Thema: Anatomie, fysiologie en pathologie canMEDS-rol: zorgverlener Kernbegrip: Klinisch redeneren Body of Knowledge and Skills-term: Medische diagnostiek en behandeling, Spijsverteringsstelsel Leerdoelen: Je kan uitleggen wat voor ziekte tuberculose is (pathogenese) ▸ De epidemiologie, incidentie/prevalentie in Nederland en de risicogroepen benoemen ▸ Extra- van intra pulmonale tuberculose onderscheiden En je bent in staat aan te geven ▸ Welke symptomen daar bij horen ▸ Hoe je tot een diagnose komt ▸ Welke behandelingsmogelijkheden er zijn ▸ En je kan deze kennis toepassen bij het klinisch redeneren

HboDocument

Drs. Y. Vis

12 november 2019

Lesopdracht casus COPD

Casus COPD (kritische beroepssituatie): Vragen aan de hand de casus. Waarbij kennis over AFP en COPD kan worden toegepast/geoefend door o.a. klinisch redeneren. Tevens opdracht om verpleegkundige diagnoses te stellen.

HboDocument

M. Begeman

17 december 2019

Bevoegdheid didactische bewaamheid (BDB) portfolio - injecteren

Portfolio van docent behorende bij BDB. De docent als ontwikkelaar, docent als beoordelaar. Onderwerp toets verpleegkundige vaardigheden: injecteren subcutaan en intramusculair. Bevat les en verantwoording.

HboDocument

Auteur onbekend

12 februari 2020

Module ontwikkelen en innoveren - lesbeschrijvingen per week

Lesbeschrijving behorende bij de Module Module bestaande uit 2 Thema's, opdrachten, toetsen en rubric. Thema 1: klinisch redeneren in de complexe beroepssituatie Thema 2: verbeterplan Bijbehorende thema's ook gedeeld op wikiwijs

HboDocument

Auteur onbekend