Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (52)

…

HBO/WO

MBO

30 oktober 2020

Beoordelingformulier Probleem Verhelderend Gesprek

Een beoordelingsformulier dat gebruikt kan worden bij een Probleem verhelderend gesprek dat vooral gericht is communicatieve vaardigheden.

HboDocument

Auteur onbekend

30 oktober 2020

Beoordelingsformulier Opvang na slecht nieuws gesprek

Een beoordelingsformulier dat gebruikt kan worden bij een Opvang na slecht nieuws gesprek dat vooral gericht is communicatieve vaardigheden.

HboDocument

Auteur onbekend

3 juli 2019

Rubrics beoordelingsformulier communicatieve vaardigheden - probleemverhelderend gesprek - opvang na slechtnieuwsgesprek

Rubrics beoordelingsformulier gespreksvaardigheden bij probleemverhelderend gesprek en opvang na slechtnieuwsgesprek.

HboDocument

Berber

14 januari 2020

In gesprek over intimiteit en seksualiteit

Leren communiceren over seksualiteit en intimiteit met zorgvragers

HboPresentatie

Auteur onbekend

14 juli 2025

Het Vlak - dialoog

Het Vlak is een creatieve, gemodereerde dialoogvorm waarbij in kleine groep (max 15) in een gesprek van 30-45 minuten samen een situatie of onderwerp onderzocht en verbeeld wordt via objecten. Onder begeleiding van een moderator (ver)plaatsen deelnemers objecten, terwijl ze reflecteren op wat ze zien en ervaren. Er wordt niet toegewerkt naar een oplossing, maar naar een gezamenlijke verkenning van de complexiteit van de situatie en verschillende perspectieven hierop. In een nagesprek reflecteren deelnemers op zowel de inhoud als de vorm van het gesprek. Het Vlak is geschikt om complexe of gevoelige onderwerpen bespreekbaar te maken en te oefenen met dialoogvaardigheden, zoals actief luisteren, bewustwording van eigen en andermans perspectief, en omgaan met ongemak. Het Vlak is samen met kunstenaarsplatform Building Conversation ontwikkeld als onderdeel van het Universiteit Utrecht Comenius onderwijsinnovatie project Fostering an Open Mind and Open Attitude in Higher Education dat tot doel heeft om uitwisseling van perspectieven en dialoogvoering in het onderwijs te stimuleren met creatieve werkvormen. Naast Het Vlak zijn als onderdeel van dit project ook de Open Mind game (een digitale game) en Playing Perspectives (een spel ontwerp toolkit) ontwikkeld. Let op: Voor begeleiding van het gesprek wordt sterk aangeraden om met een getrainde moderator te werken. Volg zelf de training of kijk of er een externe ervaren moderator beschikbaar is.

Document

Sigrid Merx, Robin Bos, Open Minds UU

1 januari 2025

Civinc: digitale tool voor gelijkwaardige dialoog

Hoe betrek je de studenten die nóóit hun hand opsteken wél bij het gesprek? En hoe laat je studenten veilig oefenen met uiteenlopende meningen, zonder escalatie? Civinc is een nieuwe, gratis (voor HBO & WO) dialoogtool waarmee je in een handomdraai al jouw studenten in een college of werkgroep in gesprek brengt over prangende thema’s: van Duurzaamheid tot Diversiteit & Inclusie, en van A.I. Ethiek tot Politiek. In <30 minuten wisselen 20 tot wel honderden studenten anoniem van gedachten met iemand die een ander perspectief heeft, om veilig te oefenen met verschillende meningen. Jij bepaalt zelf het thema en de stellingen voor het gesprek. Civinc werkt net zo makkelijk als Mentimeter of Kahoot, maar dit is de crux: alle studenten beantwoorden individueel prikkelende stellingen over het thema, en worden meteen gekoppeld aan een partner met een ander perspectief. In anonieme 1-op-1 chats wisselen zo tientallen/honderden koppels tegelijkertijd van mening. Op de inhoud, zonder bias, groepsdruk, sociale wenselijkheid. Gebruik de data-inzichten om het sentiment te begrijpen en na afloop met de groep te verdiepen, en je hebt een unieke dialoog te pakken! Bekijk de website of video voor meer uitleg over hoe Civinc werkt, en maak een gratis (voor HBO/WO) account aan om het te testen en er direct zelf mee aan de slag te gaan.

Website

Civinc

1 januari 2025

E-learning Dialoog onder Druk

De e-learning Dialoog onder Druk van Stichting School & Veiligheid duurt totaal ongeveer 1,5 uur en is flexibel en kosteloos te volgen. De wetenschappelijk onderbouwde e-learning bestaat uit 6 korte, toegankelijke modules over de Belevingswereld van jongeren, Polarisatie, Verbinding, Begrenzen en uitnodigen, en Een veilige dialoog. Je krijgt gereedschap toegereikt om beter te kunnen reageren op bijvoorbeeld heftige uitspraken en spanning in de klas, en deze om te zetten in waardevolle gesprekken. Ook leer je een methode om lastige gesprekken te voeren, waarin alle meningen gehoord worden. Bij de e-learning hoort een reader, waarin alle informatie is terug te vinden, en aanvullende oefeningen worden aangeboden. Let op: deze e-learning is ontwikkeld voor VO en MBO onderwijsprofessionals, en de voorbeelden zijn dan ook op die context toegespitst. Desondanks kan de e-learning ook voor docenten in het HBO/WO leerzaam en inspirerend zijn.

Website

School & Veiligheid, Leon Meijs

12 april 2018

anamnesegesprek toetslijst

Kernbegrip: klinisch redeneren Thema: toetslijst afnemen anamnese eerste jaars student CanMEDS-rol: zorgverlener Leerdoelen: De verpleegkundige i.o. stelt op basis van klinisch redeneren de behoefte van de zorg vast op lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebied. De verpleegkundige i.o. beheerst en hanteert de FGP’s van Gordon.

HboDocument

Philo

15 december 2021

Plagiaatpreventie

Deze lesopzet aangaande plagiaatpreventie licht toe hoe de Plagiarism Prevention tutorial en de presentatie voor de livesessie Plagiaatpreventie gebruikt kunnen worden in een flipped classroom format.

Document

Universitaire Bibliotheken Leiden

7 januari 2020

Communiceren met ouder en kind

Leren communiceren met kinderen en ouders

HboPresentatie

Auteur onbekend