27 mei 2020

Online presenteren

Omschrijving: Inn deze module ga je leren online te presenteren. Dat doen we in drie delen: Eerst bekijken we de basics van online presenteren. Dan zien we dat niet alles live hoeft. En tot slot gaan we live! Deze module bouwt voort op de module Presentatietechnieken. Snap je iets niet? Of is het even weggezakt? Fris je geheugen dan eerst op in de module Presentatietechnieken: https://my.allyoucanlearn.eu/course/study?id=215 All You Can Learn is het gratis open leerplatform binnen Zorg & Welzijn! Op het online leerplatform van All You Can Learn wordt een groeiend aantal leerinhouden aangeboden die je allemaal gratis kunt volgen! Het enige dat je moet doen is je eenmalig inschrijven en een account aanmaken via https://my.allyoucanlearn.eu/auth/default/login

2 maart 2020

Presenteren

Als verpleegkundige presenteer je jezelf voortdurend in contacten met anderen. Je voert gesprekken; geeft voorlichting en klinische lessen; presenteert je adviezen vanuit onderzoek. In de beroepspraktijk is het van groot belang dat je de boodschap pakkend en helder weet over te brengen.

29 mei 2019

Criterialijst presenteren onderzoek

Deze criterialijst is door studenten ontworpen tijdens de minor sociaal domein. De criterialijst kan gebruikt worden bij het beoordelen van presentaties gegeven door studenten.

1 januari 2020

Formuleren en presenteren van een indicatie

De studiehandleiding beschrijft de onderdelen van de cursus waarin de student in de hoofdfase (studiejaar 2) leert om voor een gegeven cliënt op basis van verschillende stappen een indicatie te stellen en deze in een interdisciplinair team te presenteren. De stappen bestaan onder andere uit het beslissen of de eigen vaktherapeutische discipline van betekenis kan zijn (relevantie en relativiteit), op welk deel van de problematiek de vaktherapie zich zou kunnen richten en het onderbouwen op basis van relevante bronnen op welke wijze een gewenst verandering met behulp van vaktherapeutisch middel kan worden bewerkstelligd. De opgenomen toets en bijbehorend toetsformulier gaan over de presentatie van de onderbouwde indicatie in een gefingeerd interdisciplinair team.

1 februari 2015

Presenteren

9 september 2024

Leidinggevende van Technici (Technisch leidinggevende): Module Professionele Communicatie 3

Een belangrijk punt is dat de workshop aanvullend is op de reeds aanwezige leerstof en kennisvideo’s. Dit betekent dat de workshops vooral in het teken staan van toepassen van theorie en het oefenen van vaardigheden. Kennisoverdracht is binnen deze opleiding vooral geborgd in het lesmateriaal. Vandaaruit is de verwachting dat deelnemers bijna continue geactiveerd worden om te redeneren, te oefenen, te evalueren en reflecteren.

1 september 2024

Uitvoerder Bouw en Infra: Module Professionele Communicatie 3

Een belangrijk punt is dat de workshop aanvullend is op de reeds aanwezige leerstof en kennisvideo’s. Dit betekent dat de workshops vooral in het teken staan van toepassen van theorie en het oefenen van vaardigheden. Kennisoverdracht is binnen deze opleiding vooral geborgd in het lesmateriaal. Vandaaruit is de verwachting dat deelnemers bijna continue geactiveerd worden om te redeneren, te oefenen, te evalueren en reflecteren.

1 januari 2025

Maak je eigen Opleiding-Ik-Tas!

Maak een tas vol met spullen en informatie over jezelf. Zo leer je nadenken over wie je bent en wat belangrijk voor je is, en kan je jezelf presenteren voor stage. Doel: Leren nadenken over wie jij bent en wat belangrijk voor jou is en je zelf te presenteren voor op stage.

5 januari 2021

Testen van VR Ontwerpprincipes voor het leren presenteren in een Virtual Reality Lab

Opleidingen willen graag weten hoe ze belangrijke competenties, zoals het leren presenteren, zo effectief en efficiënt mogelijk kunnen trainen. Mondeling presenteren is voor vele professionals een belangrijke vaardigheid. Toch blijken (young) professionals niet altijd te beschikken over de gevraagde competenties. Bovendien ervaren zij dit als een van de meest prominente angsten in sociale situaties. De in deze good practice beschreven vernieuwingen zijn gericht op het realiseren van de meerwaarde die bereikt kan worden met het inzetten van Virtual Reality. In Virtual Reality kunnen studenten (1) vaardigheden trainen afgestemd op hun eigen leerdoelen (gepersonaliseerd), (2) wanneer zij maar willen oefenen (just-in-time) en (3) net zo vaak oefenen én feedback krijgen als zij nodig hebben. Hierbij zijn field experimenten opgezet in het voortgezet én hoger onderwijs. Deze waren gericht op het testen van de effectiviteit van instructies, oefeningen en feedbackprocessen, met als doel om deze innovatie te optimaliseren. Project: Personal Presentation Trainer Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Zone Evidence-informed onderwijsinnovatie met ICT

2 januari 2019

Street Law - Lesplan Presenteren en Improviseren

Dit is een lesplan voor een Street Law bijeenkomst waarin studenten in een korte tijd argumenten bedenken voor een gegeven stelling en daarover een presentatie voorbereiden en geven.