Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (231)

…

HBO/WO

MBO

31 augustus 2012

Studiehandleiding Onderwijseenheid: Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2

Studiehandleiding Onderwijseenheid: Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

31 augustus 2012

Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2 - 3310PEPO2A fase toets 2

Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2 - 3310PEPO2A

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

14 december 2022

reflectie oefening verhuizen met dementie

Deze reflectieoefening zorgt ervoor dat zorgverleners zichzelf verplaatsen in de schoenen van iemand met dementie die zal verhuizen naar het verpleeghuis. Ze worden geconfronteerd met gebeurtenissen die ook kunnen voorkomen bij een echte situatie en kunnen zo ervaren wat dit met hen doet. Zo komen ze tot bewustwording en meer begrip voor de impact die een verhuizing kan hebben op iemand met dementie. Deze inzichten, vaak gericht op patiëntgerichte zorg, sensitiviteit voor het ziektebeeld en reflectievermogen, kan inspireren tot verbetering van eigen zorgverlening. De oefening zelf is relatief kort en simpel. De nabespreking kan langer duren omdat het soms ervaringen en gevoelens oproept bij deelnemers waarop zij willen reflecteren, herinneringen oproept die zij willen delen of maatschappelijke discussies kan oproepen. Deze kunnen in de professionele sfeer zijn, maar ook in de persoonlijke sfeer. Het is aan de gespreksleider (=de (gast)docent) hoeveel ruimte hij/zij daarvoor inruimt. Let op: deze nabesprekingen staan wel bekend om hun rijke opbrengst. Leerdoelen Na deze oefening heeft de student: -inzicht in de beleving van iemand met dementie die gaat verhuizen naar het verpleeghuis -bewustwording gekregen in de moeilijke keuzes die iemand met dementie moet maken gedurende het proces van verhuizing/opname -gevoeligheid ontwikkeld rondom de woordkeuze in de palliatieve zorg bij deze doelgroep -zelfreflectie ontwikkeld in de eigen reactie op, en vertaling naar, soortgelijke situaties

HboDocument

Auteur onbekend

16 november 2018

Persoonlijke kennismaking - Avans

Persoonlijke kennismaking tussen studenten die elkaar mogelijk al (oppervlakkig) kennen. CanMeds rol: reflectieve EBP-professional. Kernbegrip: professionele reflectie

HboDocument

Marie-Claire Berger-Maille

29 september 2020

Analyse kwaliteit van schriftelijke reflectie

Veel studenten schrijven reflectieverslagen. Deze opdracht is bedoeld om samen met docent en studenten de kwaliteit van een schriftelijk reflectieverslag te 'scoren' met behulp van een matrix. Het gesprek over de scoresen de vraag: waarom scoor je dit op deze manier?, kan een verdieping geven aan de reflectievaardigheden van alle deelnemers.

HboDocument

Welmoed Steenstra, Josje Witkamp, Arjan van Os

9 oktober 2020

Kwaliteitenspel in het onderwijs - professionele reflectie

Het kwaliteitenspel kan goed ingezet worden in het onderwijs om achter persoonlijke sterktes en zwaktes te komen én om te oefenen in het geven en ontvangen van feedback.

Document

Henk Chevalking

10 april 2026

Positionality Statement: Reflectie op je rol als onderzoeker

In deze leeractiviteit reflecteren studenten op hun eigen positie binnen het onderzoeksproces. Ze onderzoeken hoe hun identiteit, ervaringen en disciplinaire achtergrond hun perspectief beïnvloeden en vertalen dit naar een kort positionality statement. De vraag 'Wie ben ik?' staat hierbij centraal. De opdracht bevordert kritisch denken, zelfinzicht en interdisciplinair bewustzijn.

Document

Anastasia Hacopian

27 september 2017

Workshop Verpleegkundige professionele beroepswaarden

Kernbegrip: Professionele reflectie. Thema: Workshop Verpleegkundige professionele beroepswaarden Canmedsrol: Reflectieve EBP professional Leerdoelen: De verpleegkundige i.o. kan zijn eigen waarden expliciteren aan de beroepswaarden.

HboDocument

Opleiding Verpleegkunde

4 maart 2020

I've got the power in me - Module 21st century skills - Les 8 I've got that power

Een keuzemodule gericht op het ontwikkelen van 21st century skills. Les 8 is de laatste les van deze keuzemodule. Hierin geef je een eindpresentatie en reflecteer je op je persoonlijke leerdoelen. Let wel op: deze module is vooral geschikt voor Studieloopbaan begeleiders/ Coachen

HboDocument

Elma van Loon, Els Coolen

11 september 2020

Opdracht normatieve professionalisering

Op basis van een morele vraag wordt gereflecteerd en wordt de uitwerking beschreven.

HboDocument

Vakgroep Reflectie en Ethiek