Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (12)

HBO/WO

MBO

9 juni 2020

Diagnostisch redeneren - de PES-structuur

Na de presentatie kan de student: Uitleggen op basis van welke methode een verpleegkundige diagnose wordt gesteld Een diagnose formuleren aan de hand van een PES-structuur

HboPresentatie

Auteur onbekend

11 oktober 2020

Verpleegkundige diagnose matrix

Verpleegkundige diagnose matrix voor het gebruik van de PES structuur bij klinisch redeneren.

HboDocument

Pegah Esmaili

23 januari 2020

Beroepsorientatie Oefencasus Reuma

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

HboDocument

Irma Voogd, Nynke de Vries

11 maart 2020

Het verpleegkundig proces deel 2 – De verschillende fasen

PPT ter ondersteuning van de hoor en werk colleges klinisch redeneren. Doelstelling: de student krijgt inzicht in de verschillende verpleegkundige methodieken.

HboPresentatie

Irene Witteveen

10 juni 2020

Klinisch redeneren met Liesbeth stappenplan

Een stappenplan voor het klinisch redeneren a.d.v. een casus.

HboDocument

Mariska Veenings

15 september 2020

Zoeken naar de gouden standaard Een vergelijking van classificaties voor de maatschappelijke gezondheidszorg

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

HboDocument

Auteur onbekend

28 september 2017

Verpleegkundig redeneren

Kernbegrip: Klinisch redeneren CanMedsrol:Zorgverlener Thema: Verpleegkundig redeneren Doel: Kan op basis van verzamelde informatie de verpleegkundige doelen/zorg resultaten vaststellen.

HboPresentatie

Opleiding Verpleegkunde

22 oktober 2020

Workshop Zakelijk Schrijven voor Verpleegkundigen

Hoe schrijf je een inleiding, bronvermelding, etc.

HboPresentatie

Auteur onbekend

25 februari 2020

Klinisch redeneren met Ellis Grey

Casus om te oefenen in klinisch redeneren. De student: Kan gegevens verzamelen gebaseerd op de 11 functionele gezondheidspatronen Kan gegevens ordenen volgens de 11 functionele gezondheidsproblemen

HboDocument

Auteur onbekend

27 september 2017

College Verpleegkundig proces en klinisch redeneren

PowerPoint Verpleegkundig proces en klinisch redeneren Thema: verpleegkunde canMEDS-rol: zorgverlener Kernbegrip: Klinisch redeneren Body of Knowledge and Skills-term: Verpleegkundige methodiek, Klinisch redeneren Leerdoelen: -

HboDocument

Drs. Helen de Graaf