Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (106)

…

HBO/WO

MBO

2021

Klinisch Redeneren en Methodiek 3: Ontwerpen

Deze samenvatting geeft informatie uit met name hoofdstuk 1, 3, 4, 5 en 6 weer. Dat gebeurt puntsgewijs zodat de docent snel weer een idee krijgt van de essentie per hoofdstuk. Het tweede hoofdstuk is minder relevant (er wordt niet direct een model gepresenteerd) en daarbij wordt aangegeven dat de docent het ter informatie kan lezen.

Document

Karin van der Wiel

15 januari 2020

Ontwerpen van een e-learning

Leren ontwerpen van een e-learning

HboPresentatie

Auteur onbekend

3 november 2025

Ethisch verantwoord ontwerpen

Deze kennisclip behandelt de verantwoordelijkheid van ontwerpers om rekening te houden met de ethische gevolgen van hun werk. Aan de hand van voorbeelden zoals Facebook, plastic verpakkingen en betalen met je smartphone laat de video zien hoe zelfs goedbedoelde innovaties negatieve effecten kunnen hebben. Het concept Value Sensitive Design van Friedman en Henry benadrukt dat technologie nooit neutraal is en dat waarden zoals privacy, autonomie en inclusie vanaf het begin moeten worden meegenomen. De clip eindigt met het belang van co-creatie en inclusief ontwerpen: echte verantwoordelijkheid betekent bewust omgaan met zowel gewenste als ongewenste effecten van een ontwerp.

Video

Hogeschool Saxion

2021

Klinisch Redeneren en Methodiek 3: Ontwerpen

Deze pagina beschrijft een didactische, activerende werkvorm die ingezet kan worden om studenten de inhoud eigen te laten maken. Er wordt hierbij gebruik gemaakt van het boek Ontwerpen in Zorg en Welzijn.

Document

Karin van der Wiel

2025

Ontwerpen met PowerPoint

Ontwerpen met PowerPoint: voor het snijden met de lasersnijder of vinylplotter.

Document

Frank Coenders, Sanne Schoenmakers

14 januari 2026

Student en werkplek central in het curriculum. Handreikingen om onderwijs te ontwerpen

Student en werkplek central in het curriculum. Handreikingen om onderwijs te ontwerpen. Studiedag MMR 14-1-2026

Harry Stokhof, Chris Kroeze

20 maart 2020

Ontwerpen van een e-learning

in deze les wordt de vraag beantwoord hoe je een e-learning ontwerpt

HboPresentatie

Auteur onbekend

2021

Klinisch Redeneren en Methodiek 3: Ontwerpen

De inleiding geeft een globaal overzicht van wat er in deze cursus aan bod gaat komen. Het bestrijkt een periode van 10 weken, van start tot en met toets. Het doel van de cursus is om studenten een ‘ontwerp’ te leren maken, passend bij een doelstelling, een context en vanuit een invalshoek vanuit de kunsten.

Presentatie

Karin van der Wiel

2021

Klinisch Redeneren en Methodiek 3: Ontwerpen

Deze powerpoint geeft een overview van de fases om tot een Ontwerp te komen en richt zich met drie opdrachten op fase 1: discover. De opdrachten worden in (sub-)groepjes uitgevoerd, evenals de uiteindelijke toets een groepsopdracht betreft.

Presentatie

Karin van der Wiel

25 september 2023

EXCLUSIVE DESIGN: ONTWERPEN VOOR EEN ECHT MENS

Bij Human Centered Design wordt de mens centraal gesteld in het ontwerpproces en niet bijvoorbeeld de techniek of de belangen van een van de stakeholders. Dat klinkt heel logisch maar blijkt in de praktijk vaak moeilijker dan gedacht. Daarom moeten studenten voor één gebruiker iets ontwerpen waar die gebruiker werkelijk wat aan heeft. O ja, het is niet zomaar een gebruiker... Het blijkt een geweldige oefening om te ontdekken wat de grenzen zijn aan empathie en jezelf kunnen verplaatsen in een ander en hoe studenten de kloof toch lieten te overbruggen.

Document

Maaike van Cruchten, Mark Jacobs, test auteur