5 november 2020
Dit document beschrijft hoe de richtlijn Angst kan worden toegepast in het onderwijs bij Klinisch redeneren over Angst en het inzetten van de richtlijn bij het stellen van de verpleegkundige diagnose Angst.
MSc. Sanne Hayes
5 november 2020
Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Vocht- en Voedingstekort ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden hoe de richtlijn ingezet kan worden bij practicum lessen en bij klinisch redeneren.
MSc. Sanne Hayes
22 oktober 2020
Dit document geeft handvatten hoe oncoline toegepast kan worden in verschillende lessen binnen het onderwijs. Als praktijklessen, EBP lessen en klinisch redeneren (casestudy). Op die manier wordt uniformiteit behaald en is het geleerde gebaseerd op richtlijnen, de hoogst mogelijke evidence.
MSc. Sanne Hayes
5 november 2020
Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Pijn ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden van toepassing bij vakken als EBP, praktijklessen en de toepasbaarheid van interventies toetsen in een casestudy en bij de lessen kinderverpleegkunde.
MSc. Sanne Hayes
5 november 2020
Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Decubitus ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden van toepassing bij vakken als EBP, praktijklessen en de toepasbaarheid van interventies toetsen in een casestudy
MSc. Sanne Hayes
30 november 2020
Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn oncologische ulcus ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden van toepassing bij wondzorg tijdens praktijklessen.
MSc Sanne Hayes
30 november 2020
Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Jeuk en Zweten ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het document een voorbeeld van toepassing in de praktijk tijdens stage.
MSc Sanne Hayes
5 november 2020
Dit document geeft een indruk over hoe de richtlijn Anorexie en Gewichtsverlies kan worden ingezet in het onderwijs. Zo kan de richtlijn het onderwijs ondersteunen bij het stellen van een diagnose. Daarnaast kan de richtlijn helpen bij voorlichtingsgesprekken bij communicatieve vaardigheden.
MSc. Sanne Hayes
5 november 2020
Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Dyspnoe in de palliatieve fase ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden van toepassing bij vakken als EBP en stellen van een diagnose in een casestudy.
MSc. Sanne Hayes
5 november 2020
Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Gevaar voor bloeding en gevaar voor infectie ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden van toepassing van vroegsignalering en preventie in de praktijk. Hierdoor is het toepasbaar in de praktijk tijdens stages.
MSc. Sanne Hayes