Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (241)

…

HBO/WO

MBO

12 maart 2018

Media ethics and governance

This course explores some of the basic theories, models and concepts in the field of media ethics. We will introduce influential ethical theories and perspectives, explore changing societal demands and expectations of media creation and media use, and we will elaborate on existing ethical norms for media professionals. After following this course, you will be able to reflect on ethical dilemmas and develop a well-substantiated argumentation for ethical decision making in a variety of media-related contexts.

Website

Damian Trilling, Lotte Salome, Sandra Jacobs, Rutger de Graaf, Annemarie van Oosten

12 maart 2018

Media ethics & governance

De Universiteit van Amsterdam ontwikkelde een MOOC om de kennis over communicatie-ethiek breder toegankelijk te maken voor studenten en professioneel geïnteresseerden. De MOOC leidt tot een verbeterde cursus en een hogere waardering door hun studenten voor actief onderwijs. This course explores some of the basic theories, models and concepts in the field of media ethics. We will introduce influential ethical theories and perspectives, explore changing societal demands and expectations of media creation and media use, and we will elaborate on existing ethical norms for media professionals. After following this course, you will be able to reflect on ethical dilemmas and develop a well-substantiated argumentation for ethical decision making in a variety of media-related contexts. Upon completion of this course, students should have knowledge of the history and development of perspectives on media ethics; have knowledge of the dominant theoretical approaches and concepts; be able to use this knowledge to develop a well-substantiated argumentation.

Website

Rutger de Graaf, Damian Trilling, Lotte Salome, Sandra Jacobs, Annemarie van Oosten

6 februari 2020

Personalisation on Social Media - teacher version

In a public letter published on Social Media and then later in The Washington Post (December 2018), social media user Gilian expresses concern over the emotional distress caused by online advertising algorithms. These continued to show baby-related products to her after she had gone through the experience of pregnancy loss. The text of the letter became viral on social media.

Document

Lavinia Marin, Trijsje Franssen

27 augustus 2025

Media Xpert Centre - Studiejaar 24/25 in beeld

Vanaf dit studiejaar zal de Saxion Video-unit verder gaan onder de naam Media Xpert Centre! Bekijk de showreel van 2024-2025 met een overzicht van onze mooiste producties van afgelopen jaar. Wil je ook een productie laten maken door het Media Xpert Centre? Kijk dan op https://media.saxion.nl/samenaandeslag of neem contact op met media@saxion.nl!

Video

Hogeschool Saxion

12 maart 2018

2.1 Introduction to media governance

This is the introduction of the course Media Ethics and governance. In this part of the course we will discuss the developments of ideas on media governance. Media Governance refers to the entire system of rules and regulation and informal societal, ideological and economical processes that influence the behavior of our media. We will start with some basic models and then give an overview of the (historical) roots of modern governance models.

Website

Lotte Salome, Sandra Jacobs, Annemarie van Oosten, Rutger de Graaf, Damian Trilling

12 december 2022

Drang naar Samenhang | #49 Het einde van de sociale media?

Schandalen bij Facebook, chaos bij Twitter. Ondanks deze berichten, lijkt het aantal social media kanalen en gebruikers nog altijd toe te nemen. In een recent artikel in The Atlantic wordt echter het einde van sociale media aangekondigd. Dit einde zou onder andere voortkomen uit de kwaliteit en de kwantiteit van onze online relaties. Wat is daarmee aan de hand? En hoe kunnen die de ondergang van sociale media betekenen? Aan de hand van recent psychologisch onderzoek proberen we deze vragen te beantwoorden. Muziek geschreven en gespeeld door Rolf Zwaan Bronnen Bogist, I. (2022). The Age of Social Media Is Ending. It never should have begun. The Atlantic (November 10). https://www.theatlantic.com/technology/archive/2022/11/twitter-facebook-social-media-decline/672074/ Lindenfors P., Wartel A., & Lind J. (2021). ‘Dunbar's number’ deconstructed. Biology Letters.172021015820210158 http://doi.org/10.1098/rsbl.2021.0158 Pennington, N. (2020). Quitting social media: a qualitative exploration of communication outcomes. Qualitative Research Reports in Communication, 1–9. doi:10.1080/17459435.2020.1817140

Audio

Anita Eerland, Rolf Zwaan

4 maart 2020

QuiX - Social Media en Social Branding in het onderwijs

Ontdek welke kansen Social Media bieden voor jouw onderwijspraktijk en hoe jij je als docent kunt profileren op het internet. Een QuiX is een blended professionaliseringsactiviteit waarbij MBO-docenten aan de slag gaan met concrete onderwerpen op het gebied van leren en lesgeven met ict. Je breidt hiermee je mediapallet uit en leert om je nieuwe ict-toepassingen eigen te maken en te benutten in je lessen. Een QuiX bestaat uit een set online activiteiten (deze module; 2 uur), een offline training (4 uur), het uitvoeren van activiteiten in de klas (2 uur) en een reflectie (zie afbeelding onderaan deze pagina). Wanneer je alle onderdelen van de QuiX doorloopt ben je in staat om een les te flippen en ontvang je een certificaat. Je kunt er ook voor kiezen om alleen het online gedeelte te doorlopen. Deze QuiX maakt deel uit van een groter professionaliseringsaanbod in het kader van Allyoucanlearn. Er zijn nog 9 andere QuiX ontwikkeld. Voor meer informatie over het aanbod binnen jouw MBO-instelling kun je contact op nemen met de eigen academie van de onderwijsinstelling. Deze QuiX bestaat uit deze online module en een offline bijeenkomst waarbij we samen aan de slag gaan met Social Media en Social Branding. Na afloop koppel je de ervaringen daarvan terug hier in de module. In deze QuiX krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen: Wat is Social Media en Social Branding? Wat is de invloed van Social Media en hoe ga ik daar actief en bewust mee om? Hoe kan ik Social Media inzetten om leerdoelen te bereiken? Hoe profileer ik mijzelf als docent op Social Media? Tijdens de bijeenkomst ga je Social Media inzetten bij een van je lessen. We onderzoeken hoe je goede content kunt produceren voor Social Media, waarbij je gebruik maakt diverse tools. Ook ga je zelf een kanaal ontwerpen waarop je de gemaakte content plaatst. Wanneer je alle (online en offline) onderdelen van de QuiX doorlopen hebt, kun je een certificaat aanvragen. All You Can Learn is het gratis open leerplatform binnen Zorg & Welzijn! Op het online leerplatform van All You Can Learn wordt een groeiend aantal leerinhouden aangeboden die je allemaal gratis kunt volgen! Het enige dat je moet doen is je eenmalig inschrijven en een account aanmaken via https://my.allyoucanlearn.eu/auth/default/login Leerdoelen: Na deze QuiX ben je in staat om Social Media in te zetten ten behoeve van je lessen en voor je eigen online profilering.

HboWebsite

Auteur onbekend

7 juni 2022

Drang naar Samenhang | #32 Echokamers en Sociale Media

Met een echokamer wordt het principe bedoeld dat onze eigen ideeën en overtuigingen steeds worden bevestigd als we ons omringen met mensen die net zo zijn als wij. Dat gebeurt in het dagelijks leven, maar ook online. Gedacht wordt dat deze online echokamers zorgen voor politieke polarisatie, maar is dat wel zo? Aan de hand van recent psychologisch onderzoek proberen we deze vraag te beantwoorden. Bronnen Lewis-Kraus, G. (3 juni 2022). How harmful is social media? The New Yorker. https://www.newyorker.com/culture/annals-of-inquiry/we-know-less-about-social-media-than-we-think?utm_source=twitter&utm_medium=social&utm_campaign=onsite-share&utm_brand=the-new-yorker&utm_social-type=earned Google doc behorende bij artikel in The New Yorker: https://docs.google.com/document/d/1vVAtMCQnz8WVxtSNQev_e1cGmY9rnY96ecYuAj6C548/edit# Blogpost van Rolf Zwaan over grappige titels van wetenschappelijke publicaties: https://rolfzwaan.blogspot.com/2013/01/normal.html

Audio

Anita Eerland, Rolf Zwaan

12 maart 2018

2. Media Governance

In this part of the course we will discuss the developments of ideas on media governance. Media Governance refers to the entire system of rules and regulation and informal societal, ideological and economical processes that influence the behavior of our media. We will start with some basic models and then give an overview of the (historical) roots of modern governance models.

Website

Lotte Salome, Sandra Jacobs, Damian Trilling, Annemarie van Oosten, Rutger de Graaf

7 mei 2023

Waar is diversiteit in media eigenlijk goed voor?

Wist jij dat media ervoor zorgen dat meisjes geen president willen worden? Reden: een gebrek aan goede rolmodellen zowel in het echt als op tv. Serena Daalmans van de Radboud Universiteit zat voor haar onderzoek urenlang turvend voor de beeldbuis om te zien hoe het nou echt is gesteld met diversiteit op tv en in streamingdiensten. Conclusie: het gaat nog lang niet altijd goed. In dit college legt Serena aan ons uit waarom dat een probleem is. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/

Video

Auteur onbekend