Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (86)

…

HBO/WO

MBO

1 januari 2019

MLA: verwijzen naar  literatuur in MLA-stijl

Digitale handleiding met betrekking tot het verwijzen naar literatuur volgens de normen van de MLA (Modern Language Association). Met oefenvragen en directe feedback.

Website

University Library Nijmegen

3 december 2024

Libguide Citeren

Als je gebruik maakt van de tekst, ideeën, onderzoeksdata, afbeeldingen of welke vorm van informatie dan ook van iemand anders, moet je altijd verwijzen naar de bron van die informatie (de oorspronkelijke publicatie), ongeacht waar die vandaan komt. Je bron kan bijvoorbeeld een artikel uit een wetenschappelijk tijdschrift zijn, of een scriptie, een congresverslag of een publicatie op het internet. Deze libguide bestaat uit drie onderdelen: Bronnen gebruiken, Verwijzen naar je bronnen, Citatiestijlen (waaronder APA Stijl, Chicago Stijl, MLA Stijl, en Vancouver Stijl).

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

3 december 2024

Libguide Citing

If you use the texts, ideas, research data, pictures or any form of information published by somebody else, you must always refer to the source (the original publication), no matter where it originates from. For example your source may be an article from a scholarly journal, a thesis, a conference proceeding or a publication on the internet. This libguides covers three topics: Using sources; Referring to your sources; and Citation Styles (APA style, Chicago style, MLA style, and Vancouver style).

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

14 augustus 2023

Citing information: Choose a citation style

Choose a citation style When writing an academic paper, you need to provide references to all the works you cite. You are responsible for checking the accuracy and completeness of these references. Suggested.

Website

Erasmus University Library

7 januari 2025

Graphs, Formulas and Tables relevant to Transport Phenomena

This book provides relevant information required during BSc-level courses on Transport Phenomena, encompassing micro- and macroscopic balances, correlations for friction, heat transfer and species transport and material properties. The information comes in handy during exercise classes and written exams.

Open (Access) Tekst Boek

Martin Rohde

11 november 2019

Verwijzen volgens APA richtlijnen

PowerPoint, 25 slides. Introductie in het verwijzen volgens de APA richtlijnen, b.v. in reviews of afstudeerprojecten.

HboPresentatie

N.F.G. Lammers

17 april 2023

Fysische Transportverschijnselen: Denken in Balansen

De transport- en overdrachtsprocessen van warmte, massa en impuls worden naar hun analogie behandeld. De processen worden beschreven met behulp van macro- en microbalansen die in veel gevallen leiden tot differentiaalvergelijkingen. Ook veel aspecten van stromingsleer komen op deze manier aan de orde en zo bereidt het boek ook voor op moderne Computational Fluid Dynamics technieken. Het doel van het boek is ook studenten te trainen in het oplossen van problemen waarbij transportverschijnselen centraal staan. Daartoe bevat het boek bijna 100 uitgewerkte vraagstukken.

Open (Access) Tekst Boek

Harrie van den Akker, Robert Mudde

14 augustus 2023

Citing information: Create a bibliography

Create a bibliography You need to provide a list of references for all the works you cite in your paper in the citation style preferred by your school / discipline. Try it yourself! Create a bibliography You can create a bibliography based on references in our test RefWorks account.

Website

Erasmus University Library

29 augustus 2019

Finding information on Refugees

Searching skills for reliable sources of information.

Website

Universitaire Bibliotheken Leiden

23 april 2024

Navigating the Landscape of Blended Higher Education

In recent years, blended teaching formats have become increasingly important in higher education. Designing effective blended education is challenging and requires a profound knowledge of digital tools and technologies, as well as the didactical proficiency to deploy them effectively and efficiently within the learning environment. However, little is known about didactical design principles to support teachers in creating an effective blended design. This chapter reports on the combined results of two independently conducted extensive literature reviews that investigated (a) didactical strategies, methods, and techniques concerning online education in the existing empirical research on higher education, and (b) the effects of different blended teaching formats, compared to face-to-face education, on learning outcomes and/or psychosocial outcomes in higher education students. It was found that blended education can enhance student achievement and psychosocial well-being, yet that the instructional approach plays a crucial role. Combining the insights of both studies has subsequently led to a series of evidence-informed recommendations to design effective blended education with a view to the broad development of students. Readers will be provided with practical guidance on how to implement these design principles in educational practice.

WoWebsite

-