Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (734)

…

HBO/WO

MBO

27 juni 2022

Leerdoelen Interprofessioneel leren op de werkplek

In dit document kunnen studenten leerdoelen kiezen voor het interprofessioneel leren op de werkplek.

Document

Anneke van Dijk, José van Oppen

27 juni 2022

Medische kennis - leerdoelen jaar 2.2

Medische kennis - leerdoelen jaar 2.2

HboDocument

Auteur onbekend

27 juni 2022

Medische kennis - Leerdoelen jaar 2.1

Medische kennis - Leerdoelen jaar 2.1

HboDocument

Auteur onbekend

14 december 2017

Leerdoelen

Type: videobestand Duur: PT2M39S Waarom is het handig om leerdoelen te formuleren en voor wie vervullen ze een functie? Zowel de opleiding, docenten als studenten hebben baat bij heldere leerdoelen. In het geval van studenten hebben zij inzicht in persoonlijke vordering, en eisen die aan hen worden gestelt. In het geval van docenten kunnen docenten toetsresultaten verantwoorden, evenals de manier waarop er getoetst wordt, en wat de eaxcte link er is tussen de inhoud van de cursus en de toets. Verder kadert het de feedback in. Voor de opleiding als geheel is het een voordeel voor collegae, en bij de overdracht van vakken. Tenslotte zijn leerdoelen nuttig voor externen, zoals de visitatiecommissie.

Wo, HboWebsite

Auteur onbekend

21 november 2019

Werkvorm voor het formuleren van SMART leerdoelen

M.b.v. deze werkvorm leren studenten om SMART leerdoelen op te stellen.

HboDocument

Marie-Claire Berger

25 november 2019

Werkvorm voor het maken van leerdoelen voor de stage.

Deze werkvorm helpt studenten om na te denken over het vertalen van leeropdrachten voor de stage naar SMART leerdoelen.

HboDocument

Marie-Claire Berger

2 januari 2019

Street Law - Leerdoelen en reflectie

Leerdoelen en reflectie

Document

Marcelle Reneman, Johan Lievens

1 januari 2026

Raamwerk Leerdoelen Ondermijning

Het raamwerk is ontwikkeld als onderdeel van het project ‘Landelijke voorlichting ondermijning in de mbo-opleidingen Transport, Logistiek en Maritiem’, geïnitieerd door de vijf Mainports Zeeland/West Brabant, Noordzeekanaalgebied, Sierteelt, Rotterdam en Schiphol. Het doel van het project is om het onderwerp Ondermijning een structurele plek te geven binnen de mbo-opleidingen TLM. Het raamwerk geeft een overzicht van de leerdoelen rondom het onderwerp Ondermijning binnen de mbo-opleidingen Transport, Logistiek en Maritiem (TLM). Het raamwerk is voorgelegd en besproken met diverse mensen uit het onderwijs en werkveld. Het raamwerk is ontwikkeld om mbo-scholen TLM, leerbedrijven en andere betrokkenen een gemeenschappelijk kader te bieden: Wat moeten studenten TLM weten en kunnen als het om ondermijning gaat?

Document

Barbara Ponsteen, Ingrid Zemmelink

10 juni 2020

HSLeiden_Leren a.d.h.v. leerdoelen_Studieloopbaanbegeleiding_JvK

Leren a.d.h.v. leerdoelen in het kader van studieloopbaanbegeleiding

HboDocument

Jetty van Kats

25 november 2019

Stageplan maken met een kritische beroepssituatie (3)

Handleiding waarbij studenten leren om a.h.v. een kritische beroepssituatie leerdoelen te formuleren voor de stage.

HboDocument

Judith Teunissen, Mirjam Valckx