28 november 2024
In deze module leer je op een slimme manier zoeken naar wetenschappelijke literatuur. Je volgt de stappen van een literatuuronderzoek en houdt daarbij een logboek bij. Je leert een zoekactie voor te bereiden en met goede zoektechnieken relevante studies te vinden in PubMed.
Rian Kriesels, Kim Dibbets, Linda Schoonmade, Emma Besijn, Sebastien Valkenberg, Arjan De Rooy, Ruben Wiering, Michèle Meijer, Anouk Nuijten, Rick Vermunt, Marijn de Groote, Harm le Grand (Kennisnet), Linde Voorend
22 augustus 2025
18 oktober 2023
9 oktober 2020
Het lesmateriaal Beroepscommunicatie richt zich op de ontwikkeling van de taalvaardigheid binnen de beroepscontext. Elementen uit verschillende vakken, waaronder Nederlands, Burgerschap en Praktijk worden gezamenlijk aangeboden, zodat de student de relevantie van de onderliggende samenhang ontdekt. Het digitale lesmateriaal is een aanvulling op de lesmethode 'Beroepscommunicatie SMG', die momenteel als pilot op het ROC Mondriaan wordt ingezet. Uitgangssituatie Beroepscommunicatie: studenten beheersen weinig Nederlands of slecht Nederlands. studenten ‘durven’ niet goed te communiceren: woord nemen, iets uitleggen, gesprek met een klant voeren. Aan de hand van de lessen beroepscommunicatie willen we studenten taaltermen leren voorafgaand aan de vaklessen zodat ze de lessen goed kunnen volgen. de studenten zeker maken in het communiceren door het veel te doen. Plaats van Beroepscommunicatie Nederlands generiek 2. Communicatie en inhoud beroep ↘ ↙ 1 + 1=3 Lessen beroep beter begrijpen Durven spreken in beroepssituaties: opdrachten opnemen, klachten behandelen, opdrachten afronden etc. Sterker worden in ‘taal’ en daardoor communicatie Bezig zijn met ‘taal’ op een betekenisvolle wijze Nederlands generiek ‘dubbel op’ Beoogd resultaat: Beter het beroep kunnen leren: lessen begrijpen maar ook gesprek met de docent als iets niet begrepen is Gelijke kansen want door taalbeheersing kun je je makkelijker verder ontwikkelen terwijl je anders blijft stilstaan in je ‘eigen ontwikkeling’ De leerdoelen zijn taalgericht, maar uiteindelijk dragen de leerdoelen ook bij aan de beroepsontwikkeling van de student. Het lesmateriaal is geschikt voor studenten van de opleiding 'Servicemedewerker Gebouwen' mbo niveau 2.
Marjolein Kool
31 juli 2025
Pratice speaking about classroom routines at different levels of the CEFR: A2, B2+ and C+.
Amy Klipp, Honorine de Keijzer-Davies, Jasmin Back, Noortje Cras
24 november 2018
Zodra je doorhebt dat je meer informatie nodig hebt, kun je eerst kijken wat anderen al hebben gedaan, voordat je probeert het wiel opnieuw uit te vinden. Als je weet wat er al bekend is en door kunt bouwen op bestaand werk, wordt jouw oplossing beter. "Standing on the shoulders of giants". Maar om gebruik te kunnen maken van bestaand werk zul je die informatie eerst moeten kunnen vinden! In deze bouwsteen leggen we uit hoe je dit op een effectieve manier kunt doen. Dit is een HBO-ICT bouwsteen voor Onderzoek in Onderwijs
Esther Hageraats, Danny Plass - Oude Bos, Jan Dirk Schagen
18 september 2020
Esther Hageraats, Danny Plass - Oude Bos, Floor Weijman, John van de Pas, Jenny Oude Bos
6 januari 2023
As soon as you realize you need more information, you could first look at what others have already done, before you try to reivent the wheel. When you learn what is already known, you can build upon this existing work, and improve your own solution. "Standing on the shoulders of giants". But to make use of existing work, you first need to actually find the information! In this building block we explain how to do this effectively. This is an HBO-IT building block for Research in Education.