Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (1015)

…

HBO/WO

MBO

13 oktober 2025

Relevante databanken HBOV

Na afloop van deze workshop weet de student welke databanken relevant zijn op het gebied van verpleegkunde en gezondheidszorg en kan daar zoekacties in uitvoeren.

HboDocument

Saskia Ammeraal

2 februari 2026

HBO verpleegkunde

Ziet u uitsluitend dit lesmateriaal dan is nog geen lesmateriaal geupload dat voldoet aan de specifieke zoekopdracht. Er wordt gewerkt aan het vergroten van de collectie. Metadata: Klinisch redeneren - Uitvoeren van zorg - Indiceren van zorg - Zelfmanagement versterken - Persoonsgerichte communicatie - Inzet ICT - Professionele relatie - Gezamenlijke besluitvorming - Multidisciplinair samenwerken - Continuïteit van zorg - Onderzoekend vermogen - Inzet EBP - Deskundigheidsbevordering - Professionele reflectie - Morele sensitiviteit - Preventiegericht analyseren - Gezond gedrag bevorderen - Verpleegkundig leiderschap - Coördinatie van zorg - Veiligheid bevorderen - Verpleegkundig ondernemerschap - Kwaliteit van zorg leveren - Participeren in kwaliteitszorg - Professioneel gedrag . Verpleegkunde - Farmacologie - Anatomie, fysiologie en pathologie - Psychologie, psychiatrie en verstandelijke beperkingen - Gerontologie en geriatrie - Recht - Paramedische interventies – Sociologie – Communicatie - Communicatie-ICT – Ethiek – Didactiek – Organisatiekunde - Sociologie/economie

HboDocument

Lalibel Mohaupt, Verpleegkunde Hogeschool Rotterdam, Kennisnet LleG

12 april 2018

Handleiding toetsing anamnesegesprek/casusbespreking

Kernbegrip:klinisch redeneren Thema:toesing CanMEDS-rol: Zorgverlener Leerdoelen: De verpleegkundige in opleiding is in staat om de verworven competenties in de verschillende CanMEDS – rollen in een zo echt mogelijk beroepssituatie te laten zien.

HboDocument

Marijke van Hommerich

18 februari 2018

Samenwerking met de mantelzorger

Kernbegrip: Gezamenlijke besluitvorming Thema: Eigen regie voeren patient CanMEDS-rol: De samenwerkingspartner Leerdoelen: Samenwerken met mantelzorger met behulp van SOFA-model van Movisie.

HboDocument

Philo

18 februari 2018

COPD

Kernbegrip: Klinisch redeneren Thema: Ademhalingsstelsel CanMEDS-rol: De zorgverlener Leerdoelen: Inzicht krijgen in COPD

HboPresentatie

Philo

4 december 2017

Brené Brown over Empathie

Een kort filmpje over het verschil tussen empathie en sympathie (Gepubliceerd op 10 dec. 2013). Ingevoerd door Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid (FHMG). CanMEDS rol: communicator; Kernbegrip: persoonsgerichte communicatie; Thema: psychologie; BOKS: empathie.

HboWebsite

Auteur onbekend

27 november 2017

Waarom evidence based practice?

Een korte weergave over het belang van Evidence Based Practice. Auteur: EBP academie. Lesdoel: De student kan het belang van EBP benoemen. CanMEDSrol: de reflectie EBP professional; kernbegrip: Inzet EBP; Verpleegkunde Boks: principes EBP. Ingezonden FHMG.

HboWebsite

EBP academie

25 september 2017

Powerpoint Klinisch redeneren Classificatiemodel ICF Saxion

Onderwerp: Lesopzet Klinisch redeneren Classificatiemodel ICF Canmedsrol: Zorgverlener BOKS-onderwerpen: verpleegkundige classificatiesystemen zoals ICF Kernbegrip: Verpleegkunde Thema: Klinisch redeneren Leerdoelen: Na deze les kun je: • het doel van de ICF in de verpleegkunde benoemen • beschrijven hoe de ICF is opgebouwd • de toepassingsmogelijkheden van de ICF in de verpleegkunde benoemen • de componenten en de coderingen van de ICF toepassen op casuïstiek • de functie van core sets benoemen, en weet je waar deze core sets te vinden zijn

HboPresentatie

Eveline de Beer

25 september 2023

Casus als basis voor een gezondheidskundige analyse

In de casus gaat het om een situatie rondom een wespensteek in relatie tot Shock. Deze casus kan gebruikt worden voor een gedragsverandering en klinische redeneren .

HboDocument

Auteur onbekend

18 oktober 2022

Samenwerkingsopdrachten Kennislijn - gezond ouder worden deel 2

Samenwerkingsopdrachten voor studenten die doorstromen van mbo-v naar hbo-v, leerjaar 1. Dit document bevat opdrachten en extra informatie die de student per kennislijnweek nodig heeft om de leerstof van de kennislijn eigen te maken. De student gebruikt dit tijdens de werkgroepen en in zelfstudietijd.

HboDocument

C.A. van Winden