Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (36)

HBO/WO

MBO

6 juni 2026

E-learning Pijler 4.1 Beveilig je apparaat

In deze e-learning leer je hoe je jouw laptop, telefoon en andere apparaten beter kunt beveiligen, zodat je gegevens, accounts en bestanden beschermd blijven. Dit is de eerste e-learning (1/5) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 4, deze e-learning is voor competentie 4.1. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, een uitleg over veelvoorkomende digitale risico’s en enkele praktijkvoorbeelden. Je leert welke maatregelen je kunt nemen om apparaten beter te beveiligen, zoals sterke wachtwoorden, automatische updates, MFA en back-ups. Ook oefen je met het herkennen van phishing, malware en andere digitale dreigingen. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt uitleggen hoe je een apparaat beter beveiligt en welke beveiligingsinstellingen belangrijk zijn. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

12 oktober 2026

E-learning Pijler 4.1 Beveilig je apparaat

In deze e-learning leer je hoe je jouw laptop, telefoon en andere apparaten beter kunt beveiligen, zodat je gegevens, accounts en bestanden beschermd blijven. Dit is de eerste e-learning (1/5) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 4, deze e-learning is voor competentie 4.1. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, een uitleg over veelvoorkomende digitale risico’s en enkele praktijkvoorbeelden. Je leert welke maatregelen je kunt nemen om apparaten beter te beveiligen, zoals sterke wachtwoorden, automatische updates, MFA en back-ups. Ook oefen je met het herkennen van phishing, malware en andere digitale dreigingen. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt uitleggen hoe je een apparaat beter beveiligt en welke beveiligingsinstellingen belangrijk zijn. Geschatte studietijd: 15 minuten.

MboWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

1 september 2023

INPRO Competentie Raamwerk

Dit is het volledige overzicht van het INPRO competentie raamwerk (INPRO CF) met alle domeinen en zijn competenties en leerresultaten/gedragingen.

Document

Claudia de Weerdt, Katrien Colman, Sandra Jorna-Lakke, Jan-Jaap Reinders, E. van Lingen, Andrea Werkman, Line Atsma, J.J.S. Hurkmans, Christian Freisleben-Teutscher, Ursula Hemetek, Anita Kidritsch, Claudia Zimmel, Christine Haumer, Anu Myllyharju-Puikkonen, Jaana Paltamaa, Jaana Ritsilä, L. Mutanen, Ingrid Aerts

25 maart 2015

Regionaal voedsel: hoe werkt dat?

Het onderwerp voedsel is steeds vaker negatief in het nieuws. Om het consumentenvertrouwen te versterken moet de relatie producent-consument anders worden ingericht. Gemeentes, ondernemers en burgers willen een actieve rol spelen in de verduurzaming van de voedselketen, een gezonder voedingspatroon van inwoners, regionale voedselzekerheid en een sterke lokale economie. Opvallend in veel lokale initiatieven is het gebrek aan structurele samenwerking met groene onderwijsinstellingen. Herinrichten van regionale voedselallianties in een speelveld met nieuwe stakeholders (burgers, zorginstellingen, scholen, lokale overheden en regionale ondernemerscoöperaties) vereist nieuwe competenties. In het project 'Van Voedselstrategie naar Werk-In-Uitvoering' werkt het groene onderwijs samen met maatschappelijke partners aan goed opgeleide medewerkers, voorbereid om te werken in nieuwe samenwerkingsvormen in de regionale voedselvoorziening. Dit arrangement is het resultaat van dat project.

Mbo, HboDocument

Jan Nijman, Pieter Boetzkes

9 december 2023

Handreiking raamwerk klinimetrie

Het beschikbare onderwijsmateriaal (leeruitkomsten, casuïstiek en opdrachten) in deze handreiking is bedoeld als ondersteuning bij de (door)ontwikkeling van het onderwijs gericht op het aanleren van de competenties, van de (aankomend) fysiotherapeut, die nodig zijn voor het selecteren van meetinstrumenten en het gebruiken van de meetresultaten.

Document

Lectoraat Autonomie en participatie van Chronisch Zieken

15 januari 2025

Handleiding – HAN competentieframework open leermaterialen

Een belangrijk element in het verandertraject aanpak digitale leermaterialen is het stimuleren van HAN-medewerkers (docenten, ondersteuners en leidinggevende) zich te professionaliseren op het gebied van digitale leermaterialen en specifiek op het gebied van open digitale leermaterialen. Om dit te kunnen stimuleren is er eerst in basis een goed professionaliseringsaanbod nodig. Dit document is hier een eerste aanzet toe. In het blog wordt het document verder toegelicht.

Document

HAN Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen, Marijn Post, Monique Meutstege

31 augustus 2015

Studiehandleiding van Onderwijseenheid Bronnen Bestuderen

Studiehandleiding van Onderwijseenheid Bronnen Bestuderen

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

18 april 2012

Studiehandleiding Religie en moderne samenleving

Studiehandleiding Religie en moderne samenleving

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

1 juni 2011

SLB-beleid Major of Theology

SLB-beleid Major of Theology

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

31 augustus 2016

Studiehandleiding Koranwetenschappen

Studiehandleiding Koranwetenschappen

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman