Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (105)

…

HBO/WO

MBO

16 september 2025

Design challenge

In deze kennisclip wordt uitgelegd hoe je een goede design challenge formuleert binnen het Double Diamond model. Aan de hand van voorbeelden leer je hoe je een probleem kunt herdefiniëren door te focussen op de onderliggende behoeften van je doelgroep, in plaats van op de eerste signalen of voor de hand liggende oplossingen. Je krijgt praktische tips en een checklist van zeven criteria voor een sterke design challenge: benoem de behoefte en doelgroep, formuleer open en creatief, sluit aan op onderzoek, vermijd aannames en jargon, en maak de vraag uitdagend. Het doel is een richtinggevend kompas dat nieuwsgierigheid prikkelt en ruimte laat voor innovatieve oplossingen.

Video

Hogeschool Saxion

20 september 2020

Milestone 2: Business Challenge

In deze video wordt uitgelegd hoe jij tot je business challenge kan komen. Hoe ga je van het grote idee naar afbakening en focus. Je gaat middels onderzoek informatie verzamelen om tot nieuwe inzichten te komen en keuzes te maken. Welke uitdaging ga jij aan?

Video

Hogeschool Saxion

2022

Challenge description: Sustainable airline

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: Innovation and entrepreneurship processes (1ZM150), as provided to the students during Semester 1 (2022-2023).

Document

Nathalie M.J.M Kerstens, Gert Guri, Ákos Wetters, Lenny Apon, Isabelle Reymen

2022

Challenge description: Light therapy

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: Innovation and entrepreneurship processes (1ZM150), as provided to the students during Semester 1 (2022-2023).

Document

Nathalie M.J.M Kerstens, Gert Guri, Ákos Wetters, Lenny Apon, Isabelle Reymen

2022

Challenge description: Uber Health

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: Innovation and entrepreneurship processes (1ZM150), as provided to the students during Semester 1 (2022-2023).

Document

Nathalie M.J.M Kerstens, Gert Guri, Ákos Wetters, Lenny Apon, Isabelle Reymen

2022

Challenge description: Programmable inflatables

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: innovation through art and design (1ZM250), as provided to the students during Semester 1 (2022-2023).

Document

Hélène Aarts, Isolde Hallensleben

2022

Challenge description: Living auxetics

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: innovation through art and design (1ZM250), as provided to the students during Semester 2 (2022-2023).

Document

Hélène Aarts, Isolde Hallensleben

2022

Challenge description: Sensible time

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: innovation through art and design (1ZM250), as provided to the students during Semester 1 (2022-2023).

Document

Hélène Aarts, Isolde Hallensleben

2022

Challenge description: In Sync

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: innovation through art and design (1ZM250), as provided to the students during Semester 1 (2022-2023).

Document

Hélène Aarts, Isolde Hallensleben

2022

Challenge description: Autonomous training assistant

This document contains a challenge description of the course innovation Space project: Innovation and entrepreneurship processes (1ZM150), as provided to the students during Semester 1 (2022-2023).

Document

Nathalie M.J.M Kerstens, Gert Guri, Ákos Wetters, Lenny Apon, Isabelle Reymen