31 juli 2024
FlickThink
Onderzoek van het eigen onderwijs is gebruikt om het curriculum van de opleiding International Business bij De Haagse Hogeschool te vernieuwen. Studenten moeten instructie krijgen in argumentatie en leren zien dat er naast verbale argumentatie in (documentaire) film visuele en auditieve vormen van argumentatie zijn. In twee nieuw ontwikkelde vakken staat expliciet onderwijs in kritisch denken vaardigheden centraal. Expliciet onderwijs combineren met dialoog/coaching en het gebruik van authentieke materialen is het meest succesvol. Deze structuur is ingebouwd in: de leerdoelen (toetsing van vaardigheden en houdingen), werkgroepen, kennisclips (met geïntegreerde quizzes) en formatieve en summatieve leeractiviteiten (peer feedback video-opdrachten, peer-en-docentfeedback schrijfopdrachten, een toolkit lesactiviteiten, podcast, student-als-docent). Het projectteam Thinking in Action ontwikkelde samen met studentenbureau New Designers de website FlickThink voor leerkrachten om leermiddelen en e-learning te geven om kritisch denken aan te leren met behulp van filmeducatie.