Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (86)

…

HBO/WO

MBO

1 september 2016

Stagehandboek afrondende stage 2016-2017

Stagehandboek afrondende stage 2016-2017

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

1 september 2012

Stagehandboek afrondende stage 2012-2013

Stagehandboek afrondende stage 2016-2017

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

26 september 2017

Evaluatierapporten project AnatomyTOOL

Het platform AnatomyTOOL werd ontwikkeld eind 2015, 2016 en 2017 met een subsidie van het MInisterie van OCW in het kader van de Stimuleringsregeling Open en Online Onderwijs 2015. In het kader van het project diende evaluatie plaats te vinden. Hier vindt u de geproduceerde evaluatierapporten.

Website

Auteur onbekend

28 maart 2018

WE-Mediate: An online course developed to enhance 21st century skills through mediation

In the online-course WE-Mediate (2016-2017) Maastricht University a series of videos for law students to enhance their soft skils. Skills that you need but are independant from you law studies. Skils like empathy, active listening, strategic thinking, cultural awareness, emotional intelligence, giving and receiving feedback.

Video

Linda Reijerkerk

6 maart 2020

Talent, hoe haal je er uit wat er in zit?

Waarom zou je tijd moeten besteden aan de talententool 'talent en succes'? In deze podcast gaat studiecoach coördinator Patricia Slot in gesprek met Ton van Dongen, de oprichter van Talent en Succes. Shownotes: Dongen, A. van en de Vries, Pauline, Hoe lang ben jij nog houdbaar? 2017. Thema, Zaltbommel. Dongen, A. van, Competentie en Flow, 2016. Bookboon (digitale uitgeverij), Dongen, A. van, Competentiemanagement. En dan? (2003, 2007, 2010). Thema, Zaltbommel. Dongen, A. van, Competenties in kaart, 2007 (waaier met 43 competenties). Thema, Zaltbommel. Csikszentmihalyi, M. Flow, de psychologie van de optimale ervaring. 2007 Amsterdam. Boom. McCall Jr., Morgan W, Talent voor ontwikkeling 1999. Thema, Zaltbommel Maslow, Abraham H, A Theory of Human Motivation, Psychological Review 50(4): p.370–396. Holland, John L, The Self Directed Search, 1944. Psychological Assessment Resources Inc.

Video

Hogeschool Saxion

2019

Courses for KIVI Chartership

Chartered Engineer is an internationally recognized engineering qualification. Engineers can distinguish themselves with an independent professional qualification that represents the highest competence and commitment standards of their profession. TU Delft has partnered with KIVI to offer a range of online courses for engineers who want to meet the formal education requirements required to both obtain and maintain the Chartered Engineer qualification licensed by KIVI. The courses offered by TU Delft can be taken either as part of Initial Professional Development (IPD) or of Continuing Professional Development (CPD) stages; and they correspond to the requisite competencies determined by KIVI. Designed by world-class experts of their field, the courses of TU Delft offer a unique contribution to the skillset of practicing engineers, by focusing on topics such as risk and safety management and ethics. They are aimed at preparing engineers to deal with the complex projects of the 21st century. The courses combine relevant theory with practical applications and provide you with the skills to advance your career. At this stage we can announce the following courses for the year 2016-2017 (including start date and KIVI’s competence for chartered engineers): •Professional Ethics for Engineers (Start anytime / Self-Paced, key competence: E1) •Advanced Leadership for Engineers: Leading Teams, Organizations and Networks (future dates to be announced, key competence: C3) •Design for Values (future dates to be announced, key competence: B3) •Strategic Leadership for Responsible Innovation (31 October 2017, key competence: B3 and C1) In addition to these courses, TU Delft will offer additional courses in the fields of leadership and project management, also designed to help engineers to support their career.

Website

Auteur onbekend

21 maart 2021

Presentatie Waarom Open Onderwijs Materialen gebruiken (kort)

Presentatie van 12 dia's met samenvattingen van onderzoek dat de waarde van Open Onderwijsmaterialen onderbouwt.

Document

O. Paul Gobée

3 mei 2022

Presentation Why use Open Educational Resources (OER)?

Presentation with summary of research that highlights the value ofOpen Educational Resources.

Document

O. Paul Gobée

18 november 2019

Workshop 'Van copyright naar Open Educational Resources' v3 at LUMC Educational Conference 4 June 2019

Presentation at workshop at LUMC Educational Conference 4 June 2019. Copyright restrictions and the so-called 'Easy Access' arrangement in Dutch Higher Education lead to increasing costs and require at times complex license checking and extensive referencing. Solutions are to hyperlink to a work or to use Open Educational Resources (OER). The benefits of using OER, how to find and use them in teaching and how to share own work, are explained. Also the basics of Creative Commons licenses are explained. Presentation in Dutch. Updated 18 nov 2019: v3 Presentatie tijdens workshop op OnderwijsConferentie aan Leids Universitair Medisch Centrum op 4 juni 2019. Auteursrechtbeperkingen en de zogeheten 'Easy Access' regeling voor het Nederlandse Hoger Onderwijs veroorzaken stijgende kosten en vereisen soms complexe licentiecontrole en uitgebreide bronvermeldingen. Oplossingen zijn hyperlinken naar een werk of het gebruiken van Open onderwijsmaterialen (Open Educational Resources - OER). De voordelen van het gebruik van OER, hoe ze te vinden en te gebruiken bij het lesgeven en hoe je je eigen werk kunt delen, worden uitgelegd. Ook worden de basisprincipes van Creative Commons-licenties uitgelegd. Presentatie in het Nederlands. Aaangepast 18 nov 2019: v3

Document

Drs. Claudia F. Pees, O. Paul Gobée, Nathalie M.F. de Bruycker

12 februari 2020

Module ontwikkelen en innoveren - lesbeschrijvingen per week

Lesbeschrijving behorende bij de Module Module bestaande uit 2 Thema's, opdrachten, toetsen en rubric. Thema 1: klinisch redeneren in de complexe beroepssituatie Thema 2: verbeterplan Bijbehorende thema's ook gedeeld op wikiwijs

HboDocument

Auteur onbekend