23 januari 2020
Leerwerkplaats Kwaliteit van Zorg. Studenten kunnen binnen een groep ervaringen en inzichten uitwisselen bijvoorbeeld met een ervaring op de stage plaats. Daarna Samenwerken aan een oplossing: door verkregen inzichten een passende oplossing formuleren en/of reflecteren.
MSc Charina van den Boogaard
7 oktober 2020
Een verwerkingsopdracht over kwaliteit van zorg en de zes dimensies van kwaliteit van zorg, gekoppeld aan de corona pandemie.
Martine Klasens - Vergunst
17 november 2011
PVB Kwaliteit verbeterd - Manager Voeding
Tijmen Hoeve
30 mei 2019
In dit flitscollege worden begrippen uitgelegd die te maken hebben met kwaliteit van onderzoek, zoals standaardisatie, normering, betrouwbaarheid, validiteit.
Kris Boyen
6 april 2022
In deze vijfde podcast aflevering van het lectoraat Positieve Gezondheid, Leefstijl en Leiderschap gaat over één van de zes pijlers van Positieve Gezondheid, namelijk kwaliteit van leven. Lector Sandra Hogen-Koster gaat in gesprek met Harmieke van Os (associate lector binnen het lectoraat Smart Health) en Jan Jukema (lector binnen het lectoraat Smart Health)
Sandra Hogen-Koster
27 juni 2022
Rubric praktijkleren jaar 3 en 4 - module kwaliteit en veiligheid
Auteur onbekend
11 maart 2022
In deze vijfde aflevering gaan we het hebben over de pijler kwaliteit van leven binnen Positieve Gezondheid. Dit doen wij samen met Harmieke van Os, associate lector binnen het lectoraat Smart Health en Jan Jukema lector binnen het lectoraat Smart Health.
Hogeschool Saxion
19 november 2020
College in propedeuse jaar, waarin praktijkgericht onderzoek centraal staat. Met aandacht voor kwaliteit en ethiek in praktijkgericht onderzoek.
Dieuwertje Abeling-Boselie
10 maart 2020
Een word-document met hierin een oefening waarbij studenten zelfstandig de kwaliteit van een artikel gaan beoordelen. Daarna delen ze hun werk en geven elkaar feedback.
Shifra Bouter
29 september 2020
Veel studenten schrijven reflectieverslagen. Deze opdracht is bedoeld om samen met docent en studenten de kwaliteit van een schriftelijk reflectieverslag te 'scoren' met behulp van een matrix. Het gesprek over de scoresen de vraag: waarom scoor je dit op deze manier?, kan een verdieping geven aan de reflectievaardigheden van alle deelnemers.
Welmoed Steenstra, Josje Witkamp, Arjan van Os