July 8, 2025
Check je onderwijsmateriaal aan de hand van deze kwaliteits checklist om te bepalen of jouw materiaal voldoet aan de Avans kwaliteitseisen.
Judith Herrewijn
November 16, 2018
Persoonlijke kennismaking tussen studenten die elkaar mogelijk al (oppervlakkig) kennen. CanMeds rol: reflectieve EBP-professional. Kernbegrip: professionele reflectie
Marie-Claire Berger-Maille
November 16, 2018
Studenten verkennen elkaars en de eigen grenzen aangaande (verbaal) geweld. CanMeds rol: reflectieve EBP-professional. Kernbegrippen: professionele reflectie; morele sensitiviteit
Marie-Claire Berger-Maille
November 16, 2018
De 2e jaar student verpleegkunde heeft de begrippen van de fasen van sociaal emotionele ontwikkeling onthouden en begrepen in de verschillende beschrijvingen. CanMeds rol: zorgverlener. Kernbegrip: klinisch redeneren.
Janneke
February 2, 2023
In het project Open Leermaterialen 2021-2023 van Surf hebben docenten van Fontys, Avans en De Nieuwste Pabo gewerkt aan open leermaterialen en daarbij een gezamenlijk kwaliteitsmodel opgesteld en toegepast.
Sabine Krah, Robert Schuwer, Annemarie van den Broek
April 8, 2025
Deze ondersteuningsmatrix geeft een overzicht van vragen die docenten kunnen stellen als het gaat over open leermateriaal. Antwoorden op deze vragen helpen docenten meer inzicht te krijgen in het leren kennen, maken, delen, vinden, (her)gebruiken en onderhouden van open leermaterialen.
Judith Herrewijn
2024
Avans Hogeschool heeft hoge ambities op het gebied van duurzaamheid. Het is ons streven om wendbare en veerkrachtige studenten op te leiden voor een duurzame samenleving. Het doorlopen van deze e-module biedt zowel Avans-medewerkers als docenten buiten Avans hogeschool de nodige kennis en inzichten om hiermee aan de slag te gaan en een rol te pakken als het gaat om het inspireren en opleiden van de toekomstige generatie professionals die oplossingen moeten vinden voor wereldwijde uitdagingen zoals klimaatverandering, armoede en ongelijkheid.
Marjolein van der Kaa-Segers
September 7, 2021
Training PubMed van Hogeschool Rotterdam, enigszins aangepast voor studenten hbov en fysiotherapie van Avans Hogeschool
November 13, 2018
Casus sondevoeding voor klinisch redeneren met maagsonde en/of PEG-katheter. Taxonomie niveau B. Met 4 toepassingsvragen. CanMeds rol: zorgverlener. Kernbegrip: klinisch redeneren.
January 10, 2019
Na afloop van deze werkvorm kunnen de studenten bij elke competentie van hun BPV-plan een bijpassend leerdoel formuleren. Raijmakers, E. (2017). Ideeënraamwerk [Werkvorm]. Breda: AGZ-verpleegkunde, Avans Hogeschool. CanMedsrol: Samenwerkingspartner. Kernbegrippen: Professionele relatie; Gezamenlijke besluitvorming.
E. Raijmakers
Author unknown
Janneke, Marie-Claire Berger-Maille