Dit leermiddel helpt docenten met studenten te reflecteren vanuit een overkoepelend/ beschouwend perspectief op de klassenmanagementstrategieën die studenten inzetten bij de kleuters. Uitgangspunt is de theorie over Interperoonlijk Leraarsgedrag (Wubbels, Créton, Hooymayers, 1985) en het werk van Borich (2011) over klassenmanagementstrategieën.
Activiteit Interpersoonlijk leraarsgedrag_def
1 leermateriaal